Si a fines del siglo XIX en la Argentina se decía: Gobernar es Poblar”, se puede decir que hoy el desafío de los estadistas es construir certezas. Gobernar es recuperar el futuro como proyecto del presente, y ante la anomia social devolver a los jóvenes la esperanza del estudio y el esfuerzo como garantías de inserción, de identidad y pertenencia. La inauguración de la Escuela de Robótica se basa en la fe en el desarrollo científico y tecnológico, pero no librado al mercado que genera dualidades sino que está ligada a la presencia del Estado. Carlos Rovira fue claro al subrayar que “acá no hay cabida para el individualismo, porque el docente debe ser reemplazado de la dictadura del conocimiento a la hegemonía del consenso y el trabajo en equipo que es el que guía el conocimiento a estos niños”.
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El gobernador electo se puso la campaña al hombro. Recorre la provincia después de sus encuentros con Alberto Fernández y gestiones en Washington. La confusión que hubo en el cuarto oscuro el 11 de agosto obliga a hacer docencia y llegar a cada adherente con las dos boletas ya definido el apoyo a Alberto y Cristina. Hacer docencia es instalar que el 27 de octubre hay dos elecciones: las presidenciales y la de diputados por Misiones. En el cara a cara con los intendentes podrían sumarse dirigentes de la primera hora como Roberto Chas Robineau, Claudia Gauto y Fabiola Bianco.
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“Es un falso concepto de que hay una lista de prioridades, para un Gobierno sensible y presente como el nuestro todo es importante”, sostuvo Rovira para fundamentar las inversiones en la Escuela de Robótica. Passalacqua además consideró que “sale mucho más barato encarar un problema que sabés que se va a venir, que encararlo una vez germinado y siendo un incendio absoluto” y el nuevo paradigma educativo es irreversible
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La Escuela de Robótica está induciendo a todo el modelo educativo provincial. En las palabras del gobernador Hugo Passalacqua y el presidente del Poder Legislativo, Carlos Rovira, se muestra claramente que es un paso concreto de adaptación al cambio de paradigma en los procesos educativos. Anuncian el rumbo de las políticas educativas al considerar que el modelo de la iluminación, de trasmisión de un docente frente a los alumnos, está agotado y es imprescindible estar en la ola de la rapidez de los cambios tecnológicos.
“¿Ustedes misioneros se dan cuenta del nivel de discusión y fineza de los temas que trató Rovira? se preguntó retóricamente ayer aquí el filósofo Alejandro Piscitelli en la inauguración del ciclo lectivo en la Escuela de Robótica. Decidido a no silenciar su satisfacción de asistir a un acto en el que los políticos hablan de ideas y no caen en la verborragia y las chicanas habituales en las contiendas verbales vacías de contenido.
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Passalacqua y Rovira inauguraron ayer el nuevo edificio y el ciclo electivo de la Escuela de Robótica de Posadas. El acto trascendió lo protocolar y la firma de convenios con empresas, ya que el Gobernador y el mentor de la Renovación, junto al reconocido filósofo Piscitelli, especializado en los nuevos medios, abundaron en reflexiones que iluminan la toma de decisiones desde la política por lo que vale el intento de editarlas por separado.
Misiones Plural 