La competencia se disputará el sábado 15 de junio en la Escuela de Robótica de la provincia. Participarán equipos conformados por estudiantes de instituciones educativas de Tucumán, Salta, Chaco y Misiones en cinco categorías: sumo, minisumo, carreras, fútbol y laberinto. Seguir leyendo «Misiones será una de las sedes del Campeonato Nacional de Robótica»
La cumbre Passalacqua – Urtubey ayer en Posadas tuvo un alto contenido político. Si bien el salteño fue recibido por Rovira el sentido escapa a la coyuntura electoral. La verdadera significación política radica en la capacidad de Misiones de transferir tecnología. Pone en valor la decisión estratégica de invertir en la biofábrica, otras instituciones y hoy en la robótica. Es la base material para la construcción de una alternativa que supere la grieta como oferta electoral.
El aporte en capacitación para afianzar la salida laboral es una de las innovaciones que presenta la Escuela de Robótica. Firma de convenios y mejoras para optimizar la educación, proponen. Seguir leyendo «La Escuela de Robótica empezó el año con más propuestas»
Desde la Fundación La Salle, de un reconocido compromiso en generar mejores condiciones de educación y calidad de vida para sectores populares, se reconoció hoy que “no es común que una provincia apueste tan en serio a la educación”. Lo dijo el hermano visitador, Martín Digilio, en una conferencia conjunta con Carlos Rovira en la Cámara de Representantes, quién volvió a rescatar los valores del nuevo iluminismo y las nuevas pedagogías disruptivas que ya tienen un marco legal de respaldo.
Misiones incorpora a las escuelas en los procesos de enseñanza aprendizaje el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Las famosas TICs, que caben en un celular. Su difusión es asumida como unan oportunidad por la ley elaborada por Rovira y contrasta con las prohibiciones que se establecen, aún en países desarrollados. Entiende que el acceso a las TICs establece nuevas formas de producción de subjetividad y en consecuencia nuevas formas de aprendizajes que modifican la relación entre docente y alumno. Toma como eje de acción a la Escuela de Robótica de la Provincia.
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Fue un certamen donde los equipos acordaron, en una hora, alianzas y estrategias para un mejor desempeño. Los robots fueron ubicados en una ciudad simulada, donde tuvieron la consigna de generar la mayor cantidad de energía. También resolvieron situaciones para las cuales fueron previamente programados. Seguir leyendo «Alumna de la Escuela de Robótica se destacó en México»
“Es un falso concepto de que hay una lista de prioridades, para un Gobierno sensible y presente como el nuestro todo es importante”, sostuvo Rovira para fundamentar las inversiones en la Escuela de Robótica. Passalacqua además consideró que “sale mucho más barato encarar un problema que sabés que se va a venir, que encararlo una vez germinado y siendo un incendio absoluto” y el nuevo paradigma educativo es irreversible
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La Escuela de Robótica está induciendo a todo el modelo educativo provincial. En las palabras del gobernador Hugo Passalacqua y el presidente del Poder Legislativo, Carlos Rovira, se muestra claramente que es un paso concreto de adaptación al cambio de paradigma en los procesos educativos. Anuncian el rumbo de las políticas educativas al considerar que el modelo de la iluminación, de trasmisión de un docente frente a los alumnos, está agotado y es imprescindible estar en la ola de la rapidez de los cambios tecnológicos.
“¿Ustedes misioneros se dan cuenta del nivel de discusión y fineza de los temas que trató Rovira? se preguntó retóricamente ayer aquí el filósofo Alejandro Piscitelli en la inauguración del ciclo lectivo en la Escuela de Robótica. Decidido a no silenciar su satisfacción de asistir a un acto en el que los políticos hablan de ideas y no caen en la verborragia y las chicanas habituales en las contiendas verbales vacías de contenido.
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